为保障线上课堂教学质量，提升教学管理水平，根据督导与评估中心关于开展“喜迎二十大 打造高质量课堂"系列活动的通知要求，我院于2022年9月23日下午通过钉钉在线会议召开了人文学院线上教学交流研讨会，全体教师参加了会议，会议由副院长任桂婷主持。
会上，我院教学平台活跃教师刘婷、孙李丽、李亚红、段文婷、刘淑英、王梦倩以及线上教学设计优秀案例负责教师吴晓丽、王邦焕、杨晓玲，围绕“打造高质量课堂”，从线上教学的实施过程、教学效果以及教学反思三个维度，针对不同的教学平台，系统分享了线上教学的经验与做法。从实施过程来看，教师首先要根据课程特点做好教学模式和教学资源的准备，其次要提前熟悉课堂教学内容，做好从“签到——发布本节课程目标以及课程时间安排表——观看教学视频——课堂讨论——课堂练习——答疑互动——总结”的课堂教学设计，最后要做好课程追踪并且设计好相应的考核模式；从教学效果来看，教师每节课都要设置讨论题以及抢答环节，实现钉钉讨论区和学习通抢答区的双向互动，从而真正做到师生互动、生生互动；从教学反思来看，教师要转变学生的学习态度，培养学生的自主学习能力，将课程思政更大程度的融入线上教学，切实提高教师自身的线上教学能力。
副院长任桂婷向全体教师介绍了我院近期线上教学督导反馈情况。在肯定我院线上教学平稳有序，教学效果较为良好的同时，任院长指出我院个别教师存在备课不充分、教学设备操作不熟练、线上课堂师生互动较少且深度不够、课程思政元素较为欠缺等问题，并针对存在的问题对老师们提出三点要求：一是增强师德意识，端正态度，严肃教风，既要严格要求学生，更要严格要求自己，保障线上教学与线下教学等值同效；二是明确立德树人这一重要目标，将教书与育人有机结合，既要保证自己的授课质量，又要根据本专业、本课程的特点，设计课程思政元素及案例，提升育人效果；三是加强教学水平的提升与现代教育教学手段的应用，这两年疫情不断反复，在常态化疫情防控背景下，掌握基本的现代教育技术手段也是教师的基本要求。
最后，院长张文诺对本次会议发言的教师给予了充分肯定，并且要求全体教师遵守教学纪律，不迟到不早退，积极配合督导工作，鼓励大家主动邀请督导进群监督，确保线上教学不掉质。学无止境，教必有法，研必有方。张院长表示，通过本次会议，老师们相互讨论、相互学习，为保障我院后期的教学效果打下了基础。
（文图/伏潇涵 编辑/杨晓玲 审核/张文诺）
